【中小学生心理问题】拒绝上学——家长和学生的博弈

拒绝上学不属于医学问题,是中小学生中比较常见的情况。什么是拒绝上学呢?顾名思义就是不到学校去。不愿意到学校去的理由千奇百怪,根本原因是孩子的心智不成熟——因为很多很小的原因孩子就产生不去学校的想法。

和拒绝上学相似的问题是厌学。厌学从字面上的意思是讨厌上学。

拒绝上学是行为问题,而厌学只是情绪问题,只要孩子在上学,许多问题可以在上学过程中逐渐化解。厌学往往和拒绝上学伴生,讨厌上学继而不去上学。

有过拒绝上学经历的孩子,更容易继续拒绝上学,一开始是小部分时间不去,以后就会长时间不去,最后就干脆不去,学业无法完成。

拒绝上学有可能导致孩子留级:留级的孩子与原来的同学玩觉得没面子,与现在的的同学又玩不来,这又会成为新的不上学理由。

那么拒绝上学的情况该怎么解决呢?——想办法把孩子弄到学校!

只要孩子能坚持上学,拒绝上学的问题自然就解决了。孩子的发展是缓慢的过程,孩子不到学校去发展,学业就会中断。如果孩子回到学校,很多在学校里产生的问题也可以在学校里慢慢化解。不回学校,这些问题也没有机会化解。


拒绝上学≠逃学

逃学属于品行障碍,逃学的孩子往往存在其它品行的问题。而拒绝上学的孩子特征是:不上学后都呆在家里。

拒绝上学是否成立,根源上是家长和学生就上学问题进行的博弈:家长胜利了,学生上学了,就没有事情了;学生胜利了,家长要求学生上学的主张失败了,拒绝上学就成立。

这个时候家长要反思一下自己的教育方法,从改善亲子关系、调整教养方式上进一步解决这个问题。

在拒绝上学的问题上,家长要和老师形成统一战线,把孩子留到学校里。只有孩子持续地留在学校上学,拒绝上学的问题才能迎刃而解。也希望老师们意识到拒绝上学问题的严重后果,承担相应的责任,竭尽所能地把学生留在学校,解决学生拒绝上学背后的问题,促进学生们的发展。


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